Специальное образование

24.07.2026 15.00

Перечень документов, необходимых для

предоставления в центр коррекционно-развивающего

обучения и реабилитации для проведения

психолого-медико-педагогического обследования

 

Психолого-медико-педагогическое обследование проводится с согласия и в присутствии законных представителей детей с особенностями психофизического развития.

Для проведения психолого-медико-педагогического обследования законным представителем представляются следующие документы (п. 21, гл. 3 Постановления Министерства образования Республики Беларусь от 28 апреля 2026 г. Nº 89 «О6 изменении постановления Министерства образования Республики Беларусь от 25 апреля 2025 г. Nº 81»):

  • выписка (выписки) из медицинских документов государственной(ых) организации(ий) здравоохранения;
  • психолого-педагогическая характеристика обучающегося, предоставляемая учреждением образования, иной организацией, осуществляющей образовательную деятельность, реализующей образовательные программы специального образования на уровне дошкольного образования, в которых обучается и воспитывается ребенок, к психолого-педагогической характеристике прилагаются результаты самостоятельной продуктивной деятельности ребенка, письменные работы по русскому (белорусскому) языку, математике;
  • копия индивидуальной программы реабилитации, абилитации инвалида, индивидуальной программы реабилитации, абилитации ребенка-инвалида (далее — ИПРА) (при наличии).

На базе учреждения дошкольного образования функционируют 1 специальная группа для детей с тяжелыми нарушениями речи, 1 группа интегрированного обучения и воспитания.  Организация образовательного процесса в специальной группе носит коррекционную направленность и организуется с учетом структуры нарушений и возраста воспитанников на основании соответствующих учебных планов и программы «Воспитание и обучение детей с тяжелыми нарушениями речи» (авторы-составители: Кислякова Ю.Н., Мороз Л.Н.)

Коррекционно-образовательный процесс осуществляют учителя-дефектологи

 

Учитель-дефектолог специальной группы для детей с ТНР — Макацария Татьяна Николаевна, стаж работы в должности 19 лет, высшее образование, высшая квалификационная категория.

Учитель-дефектолог группы интегрированного обучения и воспитания — Ковалева Инесса Михайловна, стаж работы в должности 19 лет, высшее образование, высшая квалификационная категория.

                          ГРАФИК   РАБОТЫ

учителей-дефектологов

государственного учреждения образования

«Детский сад № 52 г. Могилева»

на 2026/2027 учебный год

Специальная  группа для детей 

с тяжелыми нарушениями речи:

учитель-дефектолог

МАКАЦАРИЯ

ТАТЬЯНА НИКОЛАЕВНА

Группа интегрированного обучения и воспитания

для детей с тяжелыми нарушениями речи:

учитель-дефектолог

КОВАЛЁВА

 ИНЕССА МИХАЙЛОВНА

Понедельник

       8.00-13.00

Понедельник

       8.00-12.00

Вторник

        8.30-13.00

Вторник

        8.00-12.00

Среда

        15.00-17.30

Среда

8.00-12.00        

Четверг

         9.00-13.00

Четверг

   8.00-12.00

Пятница

        9.00-13.00

Пятница

        8.00-12.00

Консультирование родителей

и педагогов

 


Среда 14.00-15.00

Консультирование родителей

и педагогов

 

 
Четверг 14.00-15.00

 

Единый день консультирования родителей, воспитывающих детей

с расстройствами аутистического спектра – 3 среда месяца с 13.00 до 14.00

Режим работы
Могилёвского городского ЦКРОиР:
понедельник—пятница с 08.00 до 19.00
(обед с 13.00 до 14.00)
суббота, воскресенье – выходной

Горбацкая Ольга Александровна,
директор учреждения образования 
тел. +375 222 74 24 96

Юридический адрес:
212033, г. Могилёв, б-р Днепровский, 16

Электронный адрес:
mgckroir@ckro.by

Предварительная запись на ПМПК
осуществляется по тел. +375 222 74 40 45
в понедельник, четверг с 09.00 до 13.00

Комментарии запрещены.