06.04.2026 12.15

Мы рады приветствовать Вас на этой страничке! Мы Вас очень ждали! Да-да, именно Вас!

Ведь Вы — заботливый и любящий родитель, которому не безразлично психологическое состояние своего ребенка, который пытается понять и принять свое дитя любым и любить его просто за то, что он Ваш сын или дочь.

Но даже у таких замечательных родителей в жизни возникают ситуации, которые заводят в тупик, например, ребенок капризничает или его одолевают детские страхи.

К сожалению, интенсивный ритм современной жизни значительно сокращает время, необходимое для общения с детьми. Нам часто кажется, что все необходимое для комфортной жизни наших детей нами уже создано — уютный дом, вкусная еда, красивые вещи. Порой мы не замечаем, какие переживания тревожат малышей, и сталкиваемся с проблемой, когда эти переживания дошли до максимальной точки. И тогда пытаемся исправить ситуацию всеми возможными способами.

Для Вас на этой страничке представлена информация, которая поможет сделать сотрудничество между дошкольным учреждением образования и семьей более эффективным, а пребывание детей в детском саду — более комфортным!

Как правило, разные родители сталкиваются с похожими детскими проблемами. И не всегда удается сразу найти удачное решение. Безусловно, речь не идет о готовых ответах. Скорее, это ОДИН ИЗ ВАРИАНТОВ, который можно рассматривать не как инструкцию по пользованию на все случаи жизни, а как повод поразмышлять самим.

При необходимости Вы можете обратиться к педагогу-психологу анонимно.

 

15.04.2026 09.57

Консультации для родителей:

 

11.05.2026 12.36

Когда стоит привести ребёнка к педагогу-психологу (и прийти самим)

Педагог-психолог работает с детьми без психических отклонений, но с временными трудностями в развитии, поведении или эмоциональном состоянии. Если вы заметили один или несколько признаков (особенно если они длятся больше 2–3 недель), не ждите — приходите на консультацию.

Признаки у ребёнка, требующие внимания психолога

1. Поведенческие изменения

• Ребёнок стал агрессивным: дерётся, кусается, обзывается, ломает игрушки.

• Наоборот, стал слишком пассивным, забитым, боится ответить даже знакомому взрослому.

• Часто плачет без видимой причины, устраивает истерики по любому поводу (в возрасте старше 4 лет).

• Отказывается от еды или сна в детском саду, хотя дома всё нормально.

• Начал кусать ногти, грызть ручки, накручивать волосы, раскачиваться — это признаки скрытой тревоги.

2. Трудности адаптации

• Адаптация к детскому саду затянулась больше чем на 2-3 месяца.

• Каждое утро — слёзы, ребёнок цепляется за родителя, не хочет заходить в группу.

• В саду «как подменённый»: играет один, не контактирует с детьми, не ест, не спит.

3. Сложности в общении

• Не умеет договариваться, конфликтует с каждым сверстником.

• Дети его избегают, никто не хочет с ним дружить.

• Сам ребёнок не проявляет интереса к другим детям, играет всегда один.

4. Регресс навыков

• Перестал пользоваться горшком (хотя уже умел), начал снова сосать палец, вернулось заикание (после стресса или перемен).

• Стал хуже говорить, обеднел словарный запас.

5. Страхи и тревожность

• Боится темноты, оставаться один в комнате, громких звуков, персонажей сказок, врачей.

• Не может уснуть, просыпается с криком, часто видят кошмары.

• Постоянно задаёт вопросы: «А что, если мама не придёт?», «А нас не украдут?».

6. Подготовка к школе — тревожные звоночки

• Ребёнок категорически не хочет идти в школу, говорит, что там «будет страшно» или «меня будут ругать».

• Не может усидеть на месте 5 минут, постоянно отвлекается.

• Игнорирует задания, которые требуют старания, быстро бросает.

7. Жизненные события

• В семье произошли перемены: развод родителей, переезд, рождение второго ребёнка, смерть близкого, госпитализация.

• Ребёнок стал агрессивным или замкнутым после какого-то конкретного случая.

Признаки, что обратиться стоит самому родителю

Вы не обязаны ждать «проблем у ребёнка». Приходите, если:

• Чувствуете, что не справляетесь с воспитанием: не понимаете, почему ребёнок «делает назло», как правильно реагировать на истерики или агрессию.

• Устали от постоянных конфликтов с ребёнком, криков, чувства вины после наказаний.

• Хотите заранее узнать, как подготовить ребёнка к саду или школе.

• Сомневаетесь в своих действиях: «Может, я слишком строг? Или наоборот – слишком мягок?»

• Ребёнок начал жаловаться на воспитателя или других детей, и вы не знаете, верить ли ему и как вмешаться.

• Просто хотите разобраться в возрастных кризисах (3 года, 6–7 лет) – это нормально и полезно.

Обратите внимание!

Раннее обращение экономит силы и нервы. Легче помочь ребёнку в 4 года с повышенной тревожностью, чем ждать, когда она перерастёт в школьную дезадаптацию.

Конфиденциальность гарантирована. Никто в группе не узнает о вашем визите, если вы сами не расскажете. 

 

12.05.2026 14.58 

Права родителей при получении психологической помощи

Выписка из

ЗАКОНА РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ

1 июля 2010 г. № 153-З

 Об оказании психологической помощи

 Принят Палатой представителей 4 июня 2010 года

 Одобрен Советом Республики 15 июня 2010 года

 Изменения и дополнения:

 Закон Республики Беларусь от 11 декабря 2020 г. № 94-З (Национальный правовой Интернет-портал Республики Беларусь, 22.01.2021, 2/2814);

 Закон Республики Беларусь от 30 июня 2022 г. № 184-З (Национальный правовой Интернет-портал Республики Беларусь, 05.07.2022, 2/2904);

 Закон Республики Беларусь от 8 июля 2024 г. № 22-З (Национальный правовой Интернет-портал Республики Беларусь, 11.07.2024, 2/3108)

ГЛАВА 4

ПРАВА И ОБЯЗАННОСТИ ГРАЖДАН ПРИ ОКАЗАНИИ ИМ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ. ПРАВА И ОБЯЗАННОСТИ ПСИХОЛОГОВ

 Статья 19. Права и обязанности граждан при оказании им психологической помощи

 Граждане при оказании им психологической помощи имеют право на:

• уважительное и гуманное отношение;
• получение психологической помощи независимо от пола, расы, национальности, имущественного положения, религиозных убеждений и других обстоятельств;
• выбор психолога, формы и способа оказания психологической помощи;
• сохранение профессиональной тайны с учетом требований настоящего Закона;
• отказ на любой стадии от оказания психологической помощи, а также от фото- , видео- , аудиозаписей при оказании психологической помощи;
• получение выписок из документации психолога об оказании им психологической помощи, за исключением случаев оказания психологической помощи анонимно;
• получение от психолога в доступной для понимания форме информации о своих психологических проблемах;
• возмещение вреда, причиненного их жизни или здоровью вследствие оказания психологической помощи, в том числе компенсацию морального вреда, в порядке, установленном законодательством;
• иные права, предусмотренные законодательством.

 Граждане при оказании им психологической помощи обязаны выполнять рекомендации психолога, сотрудничать с ним.

 Родители (законные представители) имеют право давать или отзывать согласие на оказание психологической помощи несовершеннолетним (до 14 лет обязательно, 14+ по желанию). 

 Они имеют право знать методы работы, получать информацию о результатах (в общих чертах), отказаться от фото/видеофиксации, а также требовать конфиденциальности, кроме ситуаций угрозы жизни.

 Ключевые права родителей:

 Добровольное согласие: Психолого-педагогическая помощь оказывается только с письменного согласия родителей. 

 Отказ от помощи: Родители могут отказаться от услуг психолога на любой стадии.

 Информация о методах: Родители имеют право знать, какие тесты, методы и материалы используются при работе с ребенком.

 Право на информацию: Получать информацию о результатах обследований и рекомендации, соблюдая при этом принципы конфиденциальности (без разглашения деталей доверительной беседы ребенка).

 Согласие на запись: Запрет на проведение фото- , видео- или аудиозаписи консультаций.

 Равенство прав: Мать и отец имеют одинаковые права в вопросах психологической помощи, независимо от брачных отношений.

 Важные ограничения:

• Без согласия родителей психолог может работать только в экстренных ситуациях (угроза жизни/здоровью).
• В возрасте до 14 лет согласие дают родители, после 14 — ребенок сам, но участие законных представителей желательно.
• Педагог-психолог не имеет права ставить диагнозы. 

ЗАКОН РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ 1 июля 2010 г. № 153-З Об оказании психологической помощи:

https://etalonline.by/document/?regnum=h11000153

ЗАКОН РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ 30 июня 2022 г. № 184-З Об изменении Закона Республики Беларусь
«Об оказании психологической помощи»:

https://pravo.by/document/?guid=12551&p0=H12200184

 

07.09.2025 10.33

Региональная карта помощи несовершеннолетним, пострадавшим от сексуального насилия и эксплуатации (г.Могилев)

Наименование организации	Режим работы	Номера телефонов
Телефон доверия для оказания экстренной психологической помощи по Могилевской области	круглосуточно	8 (0222) 71 11 61
Республиканский центр психологической помощи	круглосуточно	+37517 3001006
УЗ «Могилевский областной центр психиатрии и наркологии »	по будням   08.00-20.00 сб. 08.00-16.00	8 (0222) 671 11 61
Учреждение «Центр социального обслуживания Ленинского района   г. Могилева»	по будням   08.00-17.00	8 (0222) 74 41 79
	по будням   08.00-17.00 круглосуточно	8 (0222) 24 53 42   (горячая линия) 80296141437
Учреждение «Центр социального обслуживания Октябрьского района   г. Могилева»	по будням   08.00-17.00	8 (0222) 73 92 32
	по будням   08.00-17.00	8 (0222) 65 17 98   (горячая линия)
Кризисная комната для лиц пострадавших от насилия Учреждение «Центр социального обслуживания Октябрьского района г. Могилева»	круглосуточно	+375 29 112 56 90
Кризисная комната для лиц пострадавших от насилия Учреждение «Центр социального обслуживания Ленинского района г. Могилева»	круглосуточно	+375 222 245342     +375 222 744179
«SOS- детская деревня Могилев». Социальный кризисный центр для женщин	по будням   09.00-17.00	+375 44 7607603   64 80 89
«SOS- детская деревня Могилев». Горячая линия для пострадавших от насилия	ежедневно   09.00-23.00	+375 44 760 76 03
Центр дружественного отношения к подросткам «Альтернатива» УЗ «Могилевская детская поликлиника   № 4»	по будням   08.00-17.00	8 (0222) 63 31 64   (подростковый кабинет)
Общенациональная Детская линия помощи	круглосуточно	8 801 100 1611

 

23.04.2025 11.09

17.01.2025 13.45

В случае противоправных действий в семье помощь можно получить:

17.01.2025 13.47

Организации и учреждения, которые оказывают услуги семьям, оказавшимся в трудной жизненной ситуации в Ленинском районе г. Могилева:

17.01.2025 17.49

Номера телефонов «горячих линий», телефонов доверия и справочных служб

08.02.2024 10.16

Наркотики — это угроза жизни!

Наркотическая зависимость возникает практически с первого раза употребления химических препаратов и вызывает галлюцинации, ступор, нечувствительность к боли.

08.02.2024 10.19

ДЕКРЕТ ПРЕЗИДЕНТА РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ от 28 декабря 2014 г. № 6 «О неотложных мерах по противодействию незаконному обороту наркотиков»

https://president.gov.by/ru/documents/dekret-10535

Уголовная ответственность за потребление и незаконный оборот наркотических средств и курительных смесей:

https://www.okt.minsk.gov.by/zakon-i-poryadok/prokuratura/aktual-prokuratura/3289-ugolovnaya-otvetstvennost-za-potreblenie-i-nezakonnyj-oborot-narkoticheskikh-sredstv-i-kuritelnykh-smesej

20.02.2024 12.08

Получить помощь:

https://pomogut.by/

15.08.2025 16.23

Региональная карта помощи несовершеннолетним,

 пострадавшим от сексуального насилия или эксплуатации

Могилевской области

 

09.03.2022 10.34

Видеосалон для родителей:

 

 

Видеоматериалы, размещенные ниже, Вы можете показывать детям старшего дошкольного возраста, они соответствуют возрастным нормам. После просмотра обязательно обсудите увиденное со своими детьми.

Детство — это не только розовые единороги и воздушные замки, а родительство — это не только умиление маленьким пяточкам и запах родной макушки. Нам бывает сложно друг с другом, с самим собой и внешним миром. Эмоциональный мир ребенка такой же большой и разнообразный, как и родительский. И очень важно научиться находить решения проблем вместе. Это объединяет, помогает понять друг друга, делает ближе даже в тех ситуациях, когда мы, казалось бы, далеки. Мультик «Про Диму» рассказывает об одной из таких ситуаций. Когда дети ведут себя не по-доброму, можно быть рядом и помочь. Мультик  научит их обращать внимание на общие черты, а не на различия.

Что делать, когда дети ссорятся. Старшпя сестра хочет строить башню, а младшая- ломать? Об этом можно узнать из мультфильма «Разозлились».

А в мультфильме «Время радости и ничегонеделанья» Мира и Гоша пытаются разобраться в том, что такое старость. Они слышали много грустных историй об этом возрасте, однако бабушка и дедушка показывают им на собственном примере, что в пожилом возрасте много плюсов.

Гоша, старший брат Миры, случайно сломал папину дорогую вещь. Он боится реакции папы и мамы и принимает решение убежать из дома. Что может случиться с ребенком, который ходит один по улицам, как нельзя поступать, если ты потерялся, и почему важно честно говорить с родителями, вы узнаете в этом мультфильме

30.08.2019 14.57

https://youtu.be/-QVoWcheMUw

С 1 сентября 2019 года республиканский центр психологической помощи, созданный на базе Института психологии учреждения образования «Белорусский государственный педагогический университет имени Максима Танка» (приказ Министра образования Республики Беларусь от 11.03.2019 № 155), обеспечит практическое оказание психологической помощи родителям (законным представителям) воспитанников.